Transaksiyonel Analiz nedir?
TA bir kişilik teorisidir;  kişiliğin nasıl yapılandığını açıklar.
Ayrıca insanlar arası ilişkileri (transaksiyonları) incelememizi ve karmaşık insan davranışlarını basit bir dilde anlamamızı sağlayan bir tekniktir.
TA bir iletişim teorisidir; istem ve organizasyonların incelenebilmesi için analiz yöntemi sağlar.
TA bir psikopatoloji teorisidir; davranış bozukluklarının nasıl oluştuğunu gösterir.
TA psikolojik gelişimi açıklayan bir teoridir; çocuklukta şekillenen davranış şemalarının yetişkin yaşamını nasıl etkilediğini açıklar. 

Transaksiyonel analiz kimlere yöneliktir?
Eğitim alanında: yetişkin, ergen ya da çocuklarla çalışan eğitimci, öğretmen ve pedagoglar için.
Amaç, kişinin ve kişiliğin gelişimini ve eğitimini sağlamalarıdır.
Organizasyon (işletme) alanında: organizasyonlar için ya da organizasyonların içinde çalışan danışman, eğitimci ve yöneticiler için.
Amaç, organizasyonlarda çalışanların kişisel gelişimini ve verimliliğini arttırmalarıdır.
Danışmanlık alanında: Psikolog, Psikolojik danışman, sosyal hizmet uzmanı, sağlık alanında çalışanlar (doktor, hemşire...), avukatlar için.
Amaç, çalışma alanlarındaki kişilerin otonomi (özerklik)  kazanmalarını sağlamalarıdır.
Terapötik alanda: psikiyatrist, psikolog ve psikolojik danışmanlar (klinik psikoloji alanında çalışanlar) için.
Amaç, insanların kişiliklerini ya da ilişkilerini yeniden yapılandırma isteklerine yardımcı olmalarıdır.


Uygulama alanları
Organizasyon alanı: organizasyonlar için ya da organizasyonların içinde çalışan danışman, eğitimci ve yöneticiler tarafından seçilir. Organizasyonlarda çalışanların kişisel gelişimini ve verimliliğini arttırmayı hedefleyen meslek insanlarına yöneliktir.
Eğitim alanı: yetişkin, ergen ya da çocuklarla çalışan eğitimci, öğretmen ve pedagoglar tarafından seçilir. Kişinin ve kişiliğin gelişimi ve eğitimi hedefleyen meslek insanlarına yöneliktir.
Danışmanlık alanı: Psikolog, Psikolojik danışman, sosyal hizmet uzmanı, sağlık alanında çalışanlar (doktor, hemşire...), avukatlar tarafından seçilir. Kişinin kendini geliştirme ve sorunlarını çözmesine yönelik seçenek ve teknik veren meslek insanlarına yöneliktir.
Terapötik alan: Psikiyatrist, psikolog ve psikolojik danışmanlar (klinik alanda çalışanlar) tarafından seçilir. Semptomları dindirmek ve/veya insanların kişiliklerini ya da ilişkilerini yeniden yapılandırmayı hedefleyen meslek insanlarına yöneliktir.

Genel hedefler
Eğitime katılanların profesyonel mesleklerinin yanı sıra ek bir yetkinliğe sahip olmalarını sağlamak.
Arzu edenlerin uluslararası geçerliliği olan sertifikayı elde edip, belli bir alanda Transaksiyonel Analist olmalarını sağlamak.
Eğitim anlayışımız, ilkelerimiz
TA Eğitimleri Artı Artı’da Uluslararası TA derneklerinin ilkeleri ve standartlarına uygun olarak, Avrupa TA Derneği’nin (EATA) eğitimcileri tarafından yürütülür.
Katılımcıların beklenti ve öğrenme ritimlerine saygı gösteren, aşamalı bir eğitim sunulur.
TA Eğitimlerinde eğitimle terapi arasındaki sınıra saygı gösterilir.
Katılımcılar, TA Eğitimi süresince, TA’nın temel ilkelerine, felsefesine ve eğitim yöntemine dair kontrat yaparak eğitimlerini sürdürürler.

Araçlar
Katılımcı sayısı TA 101 ve TA 202 için 20 kişi, Didaktik aşamasında ise 14 kişi ile sınırlıdır.
Eğitimler, teorik ders ve yaşantıya dayalı uygulama bölümlerinden oluşur.

Eğitim anlayışımız, ilkelerimiz
TA Eğitimleri Artı Artı’da Uluslararası TA derneklerinin ilkeleri ve standartlarına uygun olarak, Avrupa TA Derneği’nin (EATA) eğitimcileri tarafından yürütülür.
Katılımcıların beklenti ve öğrenme ritimlerine saygı gösteren, aşamalı bir eğitim sunulur.
TA Eğitimlerinde eğitimle terapi arasındaki sınıra saygı gösterilir.
Katılımcılar, TA Eğitimi süresince, TA’nın temel ilkelerine, felsefesine ve eğitim yöntemine dair kontrat yaparak eğitimlerini sürdürürler.

Eğitimler
101: 14 saate karşılık gelen 2 gün süreli temel eğitim.
202: 98 saate karşılık gelen 14 gün süreli Teorik eğitim.
SAS: 42 saate karşılık gelen atölye çalışmalarının yer aldığı 6 günlük workshop. SAS eğitimi; grup süreci ve grup zenginliği, stresle başa çıkma, ihtiyaçlar, sınırlar, kontrat ve işleyiş kuralları ile Eric Berne'nin işletmelerle ilgili teorisi konularındaki yetkinliğe dayalı olarak hazırlanmış bir eğitimdir.
DİDAKTİK: İleri düzeyde teori ve uygulama.  Süreyi eğitimci ve katılımcı birlikte belirler.
SÜPERVİZYON: Sorunların çözülmesine yönelik kişisel bir çalışma. Süreyi eğitimci ve katılımcı birlikte belirler.
SINAVA HAZIRLIK: sertifikalı Transaksiyonel Analist olmak isteyenlerin bir eğitimci tarafından sınava hazırlanma süreci.

Eğitimcilerimiz
Türkiye'de TA eğitimleri 1997 yılında yurt dışından gelen eğitimcilerle başlamış ve aynı eğitimcilerle 2000 Eylül’den itibaren Artı Artı’da devam etmektedir. Artı Artı işbirliği yaptığı eğitimcilerin profesyonelliğini ve yetkinliğini taahhüt eder.
Artı Artı’ın hedefi, EATA’nın prensiplerine uygun bir eğitim sağlayıp, Eric Berne’nin ve değişik TA ekollerinin (Goulding, Schiff...) geliştirmiş olduğu kavramları aktarmaktır.
Eğitimciler hem TA derneklerinin hem de çalıştıkları alanların etiğine ve meslek ahlakına bağlıdır.